课程标题：昆明盘龙区十大英语口语学校排名

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试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

例句与用法

In case our recommended candidate resigns or is fired due to unsatisfactory performance after three months , a replacement candidate will be recommended at no extra charge . the customer should provide an official written employee dismissal notice

Waif

n. 无家可归者分解为wai+f，wai为 外 的汉语拼音，f为 放 的汉语拼音的开头字母，联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回

【参】hurl（v. 猛投，猛掷）

新奇的实效学说

heading [hedalt] n. 标题

equation [kwen] n. （数学）等式，方程式；相等；均衡

【记】词根记忆：in＋dic（说）＋ative→说出预言→预示的；指示的

【例】The murderer finally surrendered to the police. 凶犯最终向警方投降。

Less famously but no less significantly, the telegraph also transformed the way wethink about the pace of our inner life.

【搭】cuneiform script 楔形文字

carp [krp] n. 鲤鱼

This new product is to the taste of European market.

这种新产品欧洲很受欢迎。

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我认为它会在你国市场上畅销。

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【例】The architects laid out a systtem of public roads with stone staircases for ascending cliff faces. 建筑师用石台阶设计了公用道路系统，以攀登岩壁。

cabin [kbn] n. 小屋（hut, cottage）

【例】They are having a brief staff meeting. 他们正在开一个简短的职员会议。

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