课程标题:淮安哪里可以学英语口语
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Who are they? They are John’s classmates.他们是谁? 他们是约翰的同学。
注册咨询员:这要看你的主修课,你主修什么?
需要掌握的一些常用方法及公式:
许多学生对作文的开头感到茫然,他们不知道如何开始一篇文章。
当one前面有the only等限定词和修饰语时,定语从句的谓语动词也要与 one保持一致而取单数形式。例如:
6.He is the only one of those workers who is able to do this job.他是那些工人中能做此工作的人。
二、名词性从句的主谓一致
主语是名词性从句(常用what,whatever,when,where,why ,how,that,whether等引导放在句首)时,动词通常用单数形式。例如:
1.What I am most interested in is American movies.我最感兴趣的是美国电影。
等比序列的通项公式为tn=t1rn-1,n∈Z+,
肯定句:The book is on the table.书在桌子上。(主语和谓语倒装)
该段落的重点笔墨不是放在飞机失事的过程,而是放在该失事给NASA带来了什么教训。
Do you take reservations? (你预订了吗?)
No, first come, first served. (,先来的先得。)
On a first-come, first-served basis.
过时了。
It\'s out of date.
Look at my camera. (你看我的照相机。)
But it\'s out of date already. (可它都过时了。)
It\'s old-fashioned.
It\'s outdated.
It\'s behind the times.
电视有长处,也有短处。
TV has its merits and demerits.
TV has its good and bad points.
There are good and bad points about TV.
我了他的弱点。
I took advantage of his weakness. *take advantage of...“……”。
动力和天分哪个更重要
语法提前略讲,重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中,我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础,我们通常半年讲一个时态,这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期,使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。
I can write better than they can.
如果你会坐在桌前学习英语,从打出一段简单的英文开始吧。你可以写写你的一天,你的爱好,你的朋友等等,什么都行。打字可以帮助激活你大脑中运动的部分,这有助于从生理行为方面促进学习。我还很推荐学语法的时候打字,这可以用动作固化你的记忆。
利用英语构词法进行词汇教学
许多学生记忆英语词汇时,采用零星的或是片段的记忆方法,他们对接触的生词不会分析和比较,遇到生词要么死记,要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象,经过一段时间之后,这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化,甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类,找到它们在结构上的内部规律,就能提高其记忆单词的效率。
中文意思:在连环画因其艺术性的绘画和精彩的故事被广泛收藏之前,全美国的小男孩都可以很便宜地买到它们。
就是说,作文的最后得分会影响写作部分的最后得分。
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注册现场十分热闹。
这才是作文最关键的部分。
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