福州台江区实用英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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英语教学法专家J. Hammer说过：“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么，以及如何组织教与学的人。”由此可以看出：教师的任务不单纯是向学生传授知识，还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”，教师要善于激发学生自主学习的意识，挖掘他们的潜能，并使其各方面不断得到发展。

图画类写作模板

开头

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【记】分拆联想：c＋oil（油）→油烧开了就出现一圈一圈的波纹→线圈

衔接句 As we all know, is known to all, is well known my opinion, far as I am concerned, sight reminds me of something in my daily life.

3.结尾句 In the a has been stated..

【派】deserved（a. 应得的）；deserving（a. 理应获得的）；undeserved（a. 不应得的）

【记】词根记忆：mon（单个）＋arch（统治者）→个人统治→君主

B：我都数不清了。不过我闭着眼睛就能做到。

cuss）

project [prdekt] n. 方案（scheme）；项目（item）

【例】The filling was a soft layer of wool which had been cleaned and separated. 填充物是已经清洗并分拣好了的柔软的羊毛。

《纽约时报》The New York Times：http://www.nytimes-se.com

salmon [smn] n. 鲑鱼，大马哈鱼

alternate [ltrnt] a. 交替的（byturns），轮流的（*rotate, in turn）

【派】improvisation（n. 即席创作；即兴作品）

igneous [nis] a. （地理）火的，火成的

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