福州实用英语口语培训学校

课程标题：福州哪里能学实用英语口语

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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There are three things which the public will always clamour for sooner or later,namely,novelty,novelty,novelty.

remarkable [rmrkbl] a. 显著的，值得注意的；非凡的（*extraordinary, incredible）

No convincing hypothesis of the origin of rilles exist as yet, but some suggestions have been advanced .

【参】bacteria（n. 细菌）；virus（n. 病毒）

【参】crossroad（n. 十字路口）；intersection（n. 十字路口，交叉口）

迪得阿伦的剪辑使《邦妮与克莱德》和《小大人》两部电影形式新颖，耐人寻味。

along [lalt] ad. 向前地；一起 prep. 沿着

17） The baby liked to feel the touch of her shiny， new toy．

小宝宝喜欢新玩具闪闪发光的触感。

18） The new leaves in springtime have a soft touch．

春天的新芽有柔软的触感。

permission [prmn] n. 允许，同意（consent）

　　我是二年级学生，我能在16号星期二下午两点到四点半注册。

　　我们的产品质量一流。

【例】The oven was sealed shut until the bread was fully baked. 烤箱一直密封到面包烤熟为止。

Absence without leave ; ditching;play hooky
不假外出;擅离职守
For example, it is not considered dishonorable to quit a job, even if you have had it for only a short time

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

rut n. 老规矩，惯例，老一套

suit v. 适合

Do I have to compensate for breaking the contract?

我得付违约金吗?

How much should I pay for breaching the agreement7

我应该为违反协议付多少钱?

compensate v. 补偿

contract n. 合同

breach v. (对法律等的)破坏，违反

agreement n. 协议，合同

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