福州仓山区英语口语培训学校

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要将孩子的英语学习和实际生活结合起来

159. She had a bad cold. 她患了重感冒。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

【常春藤联盟来历】人加入最有学术名望学院联合会，常春藤联盟多数美国及世界之母校。

理论，“常春藤联盟”之原名应追溯到1937年，一位《纽约报》(New York Herald Tribune)体育新闻记者斯坦利．伍德沃德(Stanley Woodward)先生铸造了此名词，因美国最古老及最菁英的学校建筑物均被常春藤覆盖住。理论对此名词的解释则较为古老，来自较早称之为“四联盟”(Four Leage)的运动协会，包括哥伦比亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学和耶鲁大学。

　　职员:那么你需要一辆大卡车。

发音不准确,这是小学生经常会遇到的问题,因为刚开始接触英语时,对英语不是特别了解,就会在单词上标记汉字,这样导致了发音很不准确。

　　B: Oh, Jim, you know I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

英语里的be动词的所有用法：

一、be 动词做系动词

1、系动词+表语”的结构

当be 动词做系动词使用时，主要构成“系动词+表语”的结构，在句子中做谓语。表语可以是名词、形容词、副词、介词短语等。例如：

The man is a science teacher.

Mary\'s new dresses are colourful.

Mother is in the kitchen now.

I have been there before.

They shall be here at 10:00 tommorow.

That can\'t be true.

You are not being very polite.

Your brother is being very annoying this evening

2、be 动词的一般疑问句，方法是把be 移到主语前面，也可说成是移到句首。

这样双方都能了解全面的情况。

Imagination, originality, the ability to think all qualities conspicuously lacking in our leaders are the first casualties of sleep deprivation.

气象专家们将对未来14天的大气情况提供预报。这项气象计划将于2009年在加纳共和国实施。

一般来讲，适度的自我包装可以使考生更加自信。

　　甲：哦，我们是一个部门的。

○　flexibility n.　灵活性。对应的形容词lexible。

任务型语言教学是交际语言教学的一种途径，其教学思想仍然是在交际语言教学的理论框架之内。

A: What shall we talk about?B: I don’t know. It’s up to you.

　　Client:Good morning! Can I help you?

206. Here's a gift for you. 这里有个礼物送给你。

有了一定的口语积累就需要去练习，偶遇一些外国人，试着交流，即使很简单也可以(我曾经在外滩练过几次，信心终于练出来了)。为什么和外国人交流，主要是真实感强，第二能判断自己到底敢不敢说，第三提升自己的自信心。外国人很少会在乎语法，只要你讲的他能听懂，这就达到了交流的目的，慢慢的积累，你就会自己掌握说英语的规则，不需要死记硬背。

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