长沙童程童美小儿编程培训班地址

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教学体系落实创新教育理念，长沙童程童美小儿编程培训班地址强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，长沙童程童美小儿编程培训班地址砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

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少儿编程教育：少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念。

编程的游戏化学习帮助孩子们负责他们的知识输入，他们做出选择，测试想法，并练习迭代技能。这种学习是一种强大的工具，它将教育变成了一种冒险，将游戏的魔力引导到学习中，并培养了孩子对发现的终生热爱。

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信息技术日益普及的今天，IT成为一个备受青睐的热门行业，“码农”“程序猿”“攻城狮”和“IT民工”等自嘲称号应运而生，成了程序员的代名词。程序员的高薪收入往往是大众讨论的焦点，IT编程也引发了越来越多家长的关注。

创客编程是一款趣味小编程，是经过多年的IT精英经验总结打造的一款适合5~15岁的创客编程，粤嵌小创客编程以创意思路教育方式引导学生动手验证各种奇思妙想的想法，以此来激发学生对于创新与实践的热爱，培养学生的协作能力、沟通能力、创造能力、批判性思维能力，提高学生问题自主解决的能力。

至于创造力，想象力，跨学科应用等能力的培养，这些能力在文化课的学习以及其他素质教育类科目上同样都能培养，并不是编程科目所独有的作用。一味的将其策划为“万能课程”，更多的是为了迎合家长的需求。

课程体系涵盖了图像化编程、代码编程和算法编程等九个级别。经典1V4小班直播教学、创新自研学习平台，让每一个孩子都能开心、高效的学编程。

不得不说说在台湾的普及情况。在台湾，中小学生的信息化课是以这个软件为主来上的。有许多这样的网站。教育部门每年举行程序设计比赛。通过这个软件，扩展了语文、数学、外语的教学深度。

　　孩子们将学会创客编程里的各项技能，并根据自己的兴趣学习创作自己的作品，提高其想象力和逻辑思维能力。还能培养自主动手能力。

课程依托美国CSTA发布的K-12阶段计算机科学标准研发，同时结合国内人教版、北师大版、苏教版、鲁教版、粤教版教材课程标准，历时三年构建出了更适合中国孩子的在线少儿编程课程。酷丁鱼不仅可以让孩子在线学习图形、代码及算法编程知识，还可以学习语文、数学、英语、自然科学、物理、化学等学科内容，我们力求通过全学段覆盖的人工智能教育，使学生的学习经历从有趣到有知，从有知到有用的多次迭代。

对于孩子们而言，当他们熟悉了分解和解决编码问题所需的思维类型时，他们就不会在编程语言的转换过程中感觉到那么吃力。

为了使计算机能够理解人的意图，我们必须将需要解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据我们的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。简单讲，编程就是人与计算机的交流，人机对话。

在上世纪九十年代，电脑还未普及的时候，一个10岁小男孩幸运地拥有了属于自己的电脑。从此他开始了学习编程的道路，在11岁时就为父亲的诊所编写了一个工具软件“扎克网”。这个程序将家里的电脑与诊所的电脑相互连接，双方可以通过网络彼此联系，使得父亲在家里就可以接到出诊的信号。这在当年绝非易事。后来这个孩子改写同学的游戏，不断开发程序，直到创建Facebook，成为全球zui年轻的富豪，在32岁登上福布斯富豪排行榜第五位。没错，他是扎克伯格，他就是当年那个学编程的小男孩。 有人会说：我们没计划让孩子将来做程序员，也不想让孩子从小就开始敲代码。是的，少儿编程真正的意义不是让孩子学会技术，成为一个个“小程序员”，而是带给他们一种编程思维，可以让孩子终生受益的思维方式。

国家统计局编制的2018年中国统计年鉴中，仅“信息传输、软件和信息技术”的就业人数就有395.4万人，在统计的19个行业中排第13位。这一系列数据充分说明码农已不再是凤毛麟角的岗位，已经成为事实上的一种职业。

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